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小学和初中有何不同,看清变化

更新时间:2021-03-16

本文摘要:从小学到中学,自学的内容、自学的方式和自学的心情都会发生很大的变化,任何一个环节都会发生很大的影响,作为学生,这个暑假必须做什么样的计划,如何应对这些变化呢变化1科目激增,可玩性从小学到中学,学生首先面临的是自学内容的变化。在小学,自学科目较少,自学任务不太重。转入初中后,课程激增,自学任务减轻。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物,一下子减少了几门,而且可玩性减少了。

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从小学到中学,自学的内容、自学的方式和自学的心情都会发生很大的变化,任何一个环节都会发生很大的影响,作为学生,这个暑假必须做什么样的计划,如何应对这些变化呢变化1科目激增,可玩性从小学到中学,学生首先面临的是自学内容的变化。在小学,自学科目较少,自学任务不太重。转入初中后,课程激增,自学任务减轻。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物,一下子减少了几门,而且可玩性减少了。

学科内容的普通常识性越来越少,客观事物的规律性和科学知识的严密性、逻辑性越来越强,刚进入中学的学生深感新鲜,不习惯环境。有些学生由于无法适应环境这种变化,对自学信心严重不足,导致成绩上升,不知所措。

变化2重视解读科学知识,在小学阶段,学生认真听课,课后认真写作业,听老师和家长(推特),一般在考试中取得粗俗成绩,而且大家的成绩也不会错。初中一年级后,随着科目的急剧增加和科学知识的理解,很多学生发现来的自学方法。这与学生的自学方法有很大关系,小学生的自学主要是眼睛、手写、忘记,到了中学,重视学生对科学知识的充分解读,学会用思维分析这些知识点。学生依然按照小学阶段的思考方法自学和思考的话,自然就不会很辛苦了。

变化3从希望我学习到希望我学习,小学阶段多由老师领导,看学生自学,老师拒绝做什么,学生做什么,一般能取得粗俗的成绩。转入中学后,随着自学科目和自学内容的激增,老师对学生的拒绝也发生了变化,老师仍然盯着学生自学,写作业,更好的是拒绝学生自己控制时间,学习自学,本来可能在短时间内构筑的自学任务和目标,初中后拒绝学生有宽大决定的计划。变化4的成绩排行榜还没有变化。

对于想向往中学生活的学生来说,转入中学后,面临的重要问题之一是名单。在小学阶段,许多孩子不需要非常希望。

数学和英语可以记录80分或90分。转到初中后,随着科目的激增和科学知识的可玩性理解,大多数孩子对初中生活的不适应环境仍然如此出色。有些原本成绩特别好的学生转入中学,特别是在一些重点中学后,优秀的学生很多,容易产生高差。


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